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    - Time: 11:02
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    - Teaching as an amusing activity 一章
      - 经过我这不专业的观察，现在我们理工学校的文科政治老师都有一个趋势，就是要把教学娱乐化碎片化单一化，背后的目的是统一的，是为了更好地推进政府推崇的流氓思维，同时也阻抑你对政治局势的深入分析从而更方便听信政府的口径。
      - 政治课让我最憋屈的一点就是上述的趋势，讲课从柏拉图/孔子式的多方交流思辨，变成了单方面的灌输。老师讲课中经常举例、归因，这本是文明人论述观点的常用手法，但和学术讨论的方式不同：学术讨论要求你点明从哪里引用，归因会给出大篇章节解释为什么这样归因，然而政治课不会给出任何引用和解释，老师信手拈来的观点和归因往往要靠你自己考证和推导，并且像老师这样高度娱乐化碎片化的教学设计和中国传统不推崇反驳权威的社会风气，你没有机会反驳，你的反驳也不会被认可。这就导致老师上课随便扯美帝阴谋论和西方乱象的谣言，像我这样的人没空没能力没办法反驳的憋屈境况。
      - 现在的感觉就是党为了推进这些思想，也不在意什么课程设计和教学的职业操守了，各种美帝阴谋论信手拈来，各种马克思习近平观点直接当成数学上的定理拿来就用，反正我把你这个设成必修课，你这牛马大学生想要毕业考验出国就必须要受我拿捏。
    - 在 Reach out and Elect Someone 一章中
      - 尼尔波茨曼说西方的世界正在走向赫胥黎所说的自愿独裁，中国和苏联这样的国家更像 1984 中的强力式独裁。而我感觉现在的中国更像是两者兼备，一方面用武力镇压游行虐待示威者来杀鸡儆猴，一方面靠操纵舆论，把舆论导到无关紧要的娱乐话题，在政治话题中搅混水，一方面让群众失去辨别真伪的逻辑思辨能力，一方面让民众沉湎于短平快娱乐失去思考政治的耐心，到最后就可以实现[[美丽新世界]]那样的自愿放弃权利，自愿被压榨做顺民
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    SCHEDULED: <2023-04-18 Tue>
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